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早上小芋泥一起床就跟把鼻說"把鼻,我今天可以再上一個學嗎?"
好像很擔心今天不能再去上學似的
今天我帶小芋泥到她的教室門口,她就很自然地跟我道別
下午我仍然提早去接她
老師說小芋泥今天沒有午睡,有趣的是,自己沒睡覺還跑去跟老師打小報告說哪個同學沒有睡覺在聊天...
今天小芋泥吃飯依然動作很快,而且邊吃還邊跟小朋友說"你看,我礙很快哦!"
吃了一碗蕃茄蛋花湯,還要盛第二碗時,看到別的小朋友在做別的事,小芋泥就把自己的湯碗忘在湯鍋旁邊,跟著別人一起忙別的事了...
老師說說小芋泥很愛看別人,但這也是一種觀察,她會看觀察小朋友正在做的工作,然後自己也會學著做,會觀察的小朋友學得很快!
以前我一直要求小芋泥做事要專心,我常常為了她看別人看到忘我而生氣
現在聽到老師的觀點,也不無她的道理(主要是自我安慰的成份多一些....)
這也說明,"教育"是個廣角度的鏡頭,如果過於聚焦在小孩的行為,說不定反而破壞了學習的契機呢!!
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