Give me happy Five!!!

昨天下午突然接到敏盛打來的電話
通知小芋泥原本八月十五的聯合評估可以提前至今天
呼~可以不用等這麼久，我當然十分願意提前嚕!

今天是和婆婆一起帶小芋泥去
評估室裡有三位女治療師
除了小芋泥還有另外兩位小男生
他們都比小芋泥大很多
一個約中大班，一個是小學生了
他們都在我們旁邊
所以小芋泥很容易受到他們的影響
小芋泥就是很好奇別人在玩什麼
而那位約中大班的小男生則是不停滴哭
可能對醫院的恐懼巴?!

老師對小芋泥做的評估是從遊戲中進行
一開始，小芋泥對陌生環境有點緊張
當老師問小芋泥要不要玩玩具，小芋泥立刻點頭如摀蒜
老師拿出一台玩具卡車
還有一個小布袋
老師要小芋泥打開小布袋看看裡頭裝什麼
小芋泥馬上將小手伸進去抓了一個司機出來
老師要小芋泥把司機放在駕駛座上
小芋泥隨便一塞，把司機倒頭栽了
老師教小芋泥把司機放正，還按了一下方向盤，發出"叭叭叭"的聲音
小芋泥發現按方向盤有聲音之後，就不停滴玩方向盤
老師又從布袋裡拿出牛、羊、豬、雞、馬
在卡車後方有牠們所對應的位置
如果放對了，按一下動物，就會發出動物的叫聲
全部放好後，老師再請小芋泥將老師喊出的動作交給老師
這個遊戲小芋泥還玩得不錯，除了忍不住一直想去按方向盤.....

再來，老師拿出幾張印有圖片的A4紙
當老師說什麼，小芋泥就要指出那樣東西
小芋泥幾乎是沒有失手!
不過，玩到後來，小芋泥大概是覺得無趣
開始東張西望，明顯有點不耐煩了
老師也看出小芋泥不想再玩這個遊戲
馬上又拿出一盒紙卡
這是一種配對的遊戲
大紙卡上有八樣小東西
老師的手上有八張小圖卡
老師一張張拿給小芋泥
請小芋泥找出相同的東西
小芋泥沒玩過這個遊戲
不知道老師給她小圖卡做什麼
只想把一張張小卡排在一起@@"
老師說，回家也要開始訓練小芋泥配對的能力
可以先從襪子開始，或是玩豆子分堆，還有玩具也要分類
先從實體開始訓練，在延伸到平面
不過，老師說，小芋泥其實應該可以接受平面的訓練嚕!
好巴，找時間再去找找這類的玩具來給小芋泥玩~~

最後，老師拿出一盒彩色的珠子
有圓形、正方體、楕圓形
顏色有紅色、綠色、黃色、紫色、橘色
老師說可以訓練小芋泥以顏色分類，或是形狀分類
老師馬上示範以顏色分類
要小芋泥跟著做
老師一邊排珠子，一邊說"排~~"
小芋泥也跟著老師說"排~~"
老師聽到小芋泥開口，很高興!
老師說，小芋泥話比較少，但如果有仿說的行為出現，語言應該就會進步很快!
另外，因為珠珠的中心都有個洞
小芋泥拿著盒子裡一條像鞋帶的線，就往裡頭穿
老師原本以為這樣的動作對小芋泥來說太難，沒想到小芋泥還是穿進去了哩!
而且還一直穿一直穿，穿到不想回家呢!

老師對小芋泥的總評是
1、小芋泥的語言應該快出來了!
2、小芋泥的理解力不錯。
3、小芋泥的手很巧。
基本上，老師覺得小芋泥不需要上一對一的課程
不過，如果排得上課程，老師還是會來電詢問一下我們的意願

等小芋泥穿了幾顆珠子
老師跟她說再見，她又一副開心、瀟灑滴跟老師揮手道"byebye"
好像是來玩了一攤似的.....~.~